Just finished the written explanation my principal. If some swedish-speaker wish to translate it, here it is:
folding.rtf wrote:
Folding@home är ett projekt, som drivs av Stanford University, vars mål är, att genom att undersöka hur proteiner beter sig, ta sig närmare botemedel för till exempel cancer och Alzheimers.
Det fungerar på det sättet, att ett program kör en emulation av hur vissa proteiner beter sig under vissa förhållanden, för att se varför de blir instabila, och lära sig om hur de fungerar. När det är klart, så skickas resultaten till Stanfords server, som sammanställer alla resultat från hela världen, och framför det till de som kan ha nytta av det.
Programmet som gör detta körs som en låg-prioritetsprocess på en dator, och använder den processorkraft som inte används av program som körs, eller all processorkraft, när datorn inte används. Det laddar ner en uppgift, utför den, och laddar upp resultatet, ungefär en gång i dygnet, beroende på uppgiften, och hur mycket den har används den dagen. Eftersom skolans datorer står oanvända och påslagna i princip fjorton timmar om dagen, så skulle de kunna bidra med otroligt mycket datorkraft.
Att köra klienten innebär inte att någon person kommer att ha tillgång till datorerna. Den enda kommunikation de har är med Stanfords server, när de hämtar och skickar arbete, vilket inte medför någon säkerhetsrisk.
De resultat som datorerna kommer fram till, kommer inte att säljas eller utnyttjas på något vis, informationen blir tillgänglig för alla som forskar i ämnet, och arbetar med att bota dessa sjukdomar, och kan ha nytta av den.
Du kan läsa mer på folding.stanford.edu
Jag kan installera och övervaka klienten(erna), och det skulle inte egentligen innebära någon insats från skolan, utöver den elektricitet och bandbredd som datorerna behöver, av vilka den första redan används, och den andra är minimal (5-10MB per dator och dag), samt konfigurering, så att klienten kan köras ostört, vilket inte borde vara något som inte kan ordnas på några raster.
Snälla, tänk i alla fall över det här. Det finns inga negativa sidor med att köra folding@home. Jag, miljoner andra människor, och hundratals skolor kör det redan, och det har lett till flera framsteg inom forskningen. Vi behöver all datorkraft vi kan få tag på, och skolan har en otrolig beräkningskapacitet, som bara står där, och väntar på att få sättas i användning.
- Ludwig Grann
